Lo que proponer esta conferencia de Jesús Martín-Barbero, dentro del marco del festival zemos 98, puede entenderse mejor mediante una metáfora: la de un juego que le permita a nuestra des-concertada y des-ubicada escuela (léase sistema educativo) comunicarse con suciudad/sociedad. Se inspira en una investigación/acción realizada por un equipo de investigadoras mexicanas -al que Martín Barbero acompañó en su último tramo- en la que se trata de que la escuela aprenda a jugar con la ciudad, esto es a salirse de sus bien demarcados y asegurados predios, y entrar a la cancha grande donde juegan los ciudadanos de a pie; y en otra investigación de acompañamiento –en cuatro países latinoamericanos, España y Portugal, instigada por el CERLALC y la AECID- de experiencias de lectoescritura que desborden lo escolar insertando sus prácticas en procesos densos de desarrollo social, participación ciudadana e innovación cultural.
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